2018年9月7日，南開大學(xué)英語系教授、博士生導(dǎo)師張文忠教授蒞臨必贏71886網(wǎng)址登錄，給英語系和研究生公共外語教學(xué)部的師生做了一場題為“賦權(quán)增能型英語教育的‘三字經(jīng)’”的精彩講座。

張文忠教授是南開大學(xué)英語系二級崗位教授，中國海洋大學(xué)繁榮工程特聘教授?，F(xiàn)任教育部英語類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會委員，中國英漢語比較研究會英語教學(xué)研究分會常務(wù)理事，英語寫作教學(xué)與研究專業(yè)委員會常務(wù)理事，二語習(xí)得研究專業(yè)委員會常務(wù)理事，北京外國語大學(xué)國家語言能力發(fā)展研究中心學(xué)術(shù)委員會委員、天津市語言學(xué)會理事等職。任《南開語言學(xué)刊》（CSSCI來源集刊）、《中國英語教育》、《第二語言學(xué)習(xí)研究》等5種學(xué)術(shù)期（集）刊編委。主持了“依托項目外語教育模式及本土化研究”和“賦權(quán)增能型英語教育創(chuàng)新體系研究”2項國家社科基金項目和10余項省市級和校級項目。已發(fā)表論文70余篇，出版專著2部。

講座由必贏71886網(wǎng)址登錄院長徐志英教授主持。張文忠教授圍繞英語教學(xué)中賦權(quán)和增能的關(guān)系展開講座。張教授提出，英語教學(xué)應(yīng)著眼于“角權(quán)責(zé)統(tǒng)一，做學(xué)用合一，能力內(nèi)生”。應(yīng)首先明確學(xué)生在教學(xué)中所扮演的角色，并由此界定學(xué)生的權(quán)力，明確學(xué)生的責(zé)任，使做、學(xué)、用三者有機(jī)結(jié)合，從而從根本上促進(jìn)英語專業(yè)學(xué)生能力的提高，使學(xué)生個性化全人發(fā)展的基礎(chǔ)更加厚實。張文忠教授創(chuàng)造性地總結(jié)了“賦權(quán)增能型英語教育”的“三字經(jīng)”：要我學(xué)（who）、我要學(xué)（why）、我學(xué)要（what）、學(xué)我要（why）、學(xué)要我（how）、要我學(xué)（whew），生動地展現(xiàn)了“賦權(quán)”和“增能”的因果關(guān)系。

講座結(jié)束后，張文忠教授與必贏官網(wǎng)部分教師進(jìn)行了互動交流。張教授鼓勵必贏官網(wǎng)教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐，靈活運用“賦權(quán)增能”的教學(xué)理念，積極設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)的效率和效果。必贏官網(wǎng)教師表示，將積極思考、實踐張教授的教學(xué)理念，使必贏官網(wǎng)的教學(xué)和科研上一個新的臺階。

排版：劉曉媛