2018年9月7日，南開大學英語系教授、博士生導師張文忠教授蒞臨必贏71886網(wǎng)址登錄，給英語系和研究生公共外語教學部的師生做了一場題為“賦權增能型英語教育的‘三字經(jīng)’”的精彩講座。

張文忠教授是南開大學英語系二級崗位教授，中國海洋大學繁榮工程特聘教授?，F(xiàn)任教育部英語類專業(yè)教學指導分委員會委員，中國英漢語比較研究會英語教學研究分會常務理事，英語寫作教學與研究專業(yè)委員會常務理事，二語習得研究專業(yè)委員會常務理事，北京外國語大學國家語言能力發(fā)展研究中心學術委員會委員、天津市語言學會理事等職。任《南開語言學刊》（CSSCI來源集刊）、《中國英語教育》、《第二語言學習研究》等5種學術期（集）刊編委。主持了“依托項目外語教育模式及本土化研究”和“賦權增能型英語教育創(chuàng)新體系研究”2項國家社科基金項目和10余項省市級和校級項目。已發(fā)表論文70余篇，出版專著2部。

講座由必贏71886網(wǎng)址登錄院長徐志英教授主持。張文忠教授圍繞英語教學中賦權和增能的關系展開講座。張教授提出，英語教學應著眼于“角權責統(tǒng)一，做學用合一，能力內(nèi)生”。應首先明確學生在教學中所扮演的角色，并由此界定學生的權力，明確學生的責任，使做、學、用三者有機結(jié)合，從而從根本上促進英語專業(yè)學生能力的提高，使學生個性化全人發(fā)展的基礎更加厚實。張文忠教授創(chuàng)造性地總結(jié)了“賦權增能型英語教育”的“三字經(jīng)”：要我學（who）、我要學（why）、我學要（what）、學我要（why）、學要我（how）、要我學（whew），生動地展現(xiàn)了“賦權”和“增能”的因果關系。

講座結(jié)束后，張文忠教授與必贏官網(wǎng)部分教師進行了互動交流。張教授鼓勵必贏官網(wǎng)教師結(jié)合自己的教學實踐，靈活運用“賦權增能”的教學理念，積極設計教學環(huán)節(jié)，提高教學的效率和效果。必贏官網(wǎng)教師表示，將積極思考、實踐張教授的教學理念，使必贏官網(wǎng)的教學和科研上一個新的臺階。

排版：劉曉媛