國務院辦公廳2015年5月印發(fā)的《關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》指出，深化高等學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，是國家實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、促進經濟提質增效升級的迫切需要，有助于推進高等教育綜合改革，可以有效促進高校畢業(yè)生高質量就業(yè)創(chuàng)業(yè)。高校肩負著人才培養(yǎng)的使命，應充分認識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是社會進步的永恒動力。高校在人才培養(yǎng)過程中，應堅持育人為本，以提高人才培養(yǎng)質量為核心，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融入學校的人才培養(yǎng)體系中，大力培養(yǎng)大學生勇于創(chuàng)新的探索精神，提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。近年來，教育部通過實施大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，逐步構建了“教育教學—訓練實踐—項目孵化—初步創(chuàng)業(yè)”的全鏈條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，形成了國家級、省級、校級、院級四級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施體系。

在教育部、云南教育廳的大力支持下，經過近幾年的不斷推進，必贏71886網址登錄的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目已經全面鋪開，成為高校人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系中的重要組成部分。必贏71886網址登錄（以下簡稱：學院）大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃（以下簡稱：雙創(chuàng)）項目的推進工作，也在學院領導和老師的支持下，逐步呈現處參與的學生、教師、專業(yè)多元化，立項數量和質量指數級改善的狀況。

就立項總數來看，學院大創(chuàng)立項總數從2017年的8項到2021年已經增長為88項。

必贏71886網址登錄的雙創(chuàng)項目，根據項目開展的目的不同，共分為以下六類：

1.創(chuàng)新訓練類項目：項目組自主完成創(chuàng)新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。

2.創(chuàng)業(yè)訓練類項目：項目組完成商業(yè)計劃書編制、可行性研究、企業(yè)模擬運行、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。

3.創(chuàng)業(yè)實踐類項目：項目組在學校導師和企業(yè)導師共同指導下，采用創(chuàng)新訓練項目或創(chuàng)新性實驗等成果，提出具有市場前景的創(chuàng)新性產品或服務，以此為基礎開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。

4.社會調查類項目：項目組針對社會上存在的某種現象、事件或問題等，進行深入細致的實地調查研究，得出結論或形成見解，為有關部門或機構提供決策依據和基礎資料或信息的工作。

5.文化創(chuàng)意類項目（文創(chuàng)項目）：是指學生基于一定的思考提出的創(chuàng)意設計、文化軟件、動漫游戲、新媒體及文化信息服務、數字出版、影視演藝、文化旅游、非物質文化遺產開發(fā)、工藝美術等與文化相關的創(chuàng)意項目，鼓勵結合傳統(tǒng)文化、民族特色、地域優(yōu)勢，以高新技術應用為支撐開展研究。文創(chuàng)項目（預期）成果側重文化產品、文化服務等。

6.科技創(chuàng)新類項目（科創(chuàng)項目）：鼓勵開展學科或交叉學科領域的基礎性、前沿性、應用性的科技創(chuàng)新探索研究或者提出科技研究命題，在教師的指導下，自主開展創(chuàng)新性的實驗，自主進行實驗方法的設計、組織以及開展設備材料、實施實驗、分析處理數據、撰寫實驗報告等工作。項目以科技創(chuàng)新為主要目標，注重探索性研究?？苿?chuàng)項目預期成果表現形式以高水平學術論文、專利（軟件著作權）、應用程序開發(fā)、系統(tǒng)開發(fā)等作品或成果為主。

以上項目申報的時間分別為全年的兩個不同時段。1-4項，即創(chuàng)新訓練類項目、創(chuàng)業(yè)訓練類項目、創(chuàng)業(yè)實踐類項目、社會調查類項目一般為每年的3-4月份；5-6項，即文化創(chuàng)意類項目和科技創(chuàng)新類項目一般為每年的9-10月份。其中上半年所申報的創(chuàng)新訓練類項目、創(chuàng)業(yè)訓練類項目、創(chuàng)業(yè)實踐類項目除了可以申報校級項目以外，優(yōu)秀的項目可以進一步被推薦到省教育廳參評省級、國家級項目。各級別項目的資助經費力度也不同，國家級為1.5-2萬元/項，省級為1.0-1.5萬元/項，校級為0.3-0.6萬元/項。

在各類別項目的立項情況上，必贏71886網址登錄近年來的狀況也越來越好。以必贏71886網址登錄立項較為集中的創(chuàng)新訓練項目為例：

其他項目立項數量也逐年遞增。創(chuàng)業(yè)訓練項目、創(chuàng)業(yè)實踐項目、社會調查類項目、文化創(chuàng)意類項目和科技創(chuàng)意類項目在2017年時均為0項，至2021年，創(chuàng)業(yè)訓練類項目獲得校級立項5項，創(chuàng)業(yè)實踐類項目獲得校級立項1項（其中2020年該類項目獲得省級立項1項、國家級立項2項），社會調查類項目獲得校級立項15項，文創(chuàng)創(chuàng)意類項目獲得校級立項27項。

在取得立項數量指數級增長的同時，學生立項的狀況也在改善。2017年立項的項目中，幾乎參與項目的學生都僅集中于必贏71886網址登錄的學生，到2021年立項的項目得到了充分的改善，不僅學生參與的人數、專業(yè)、質量都在不斷提高，呈現出多語種、多專業(yè)、多學科的合作；同時指導教師的情況也開始改變，指導教師除了必贏71886網址登錄以外，還有校內校外指導教師，也有國內國外教師參與，同時也不乏行業(yè)導師的加入。多個維度的提升，使得必贏71886網址登錄的立項數量和質量都得到了提升。

與此同時，學院參與各階段立項、中期、結項審查的專家質量也非常高。以2021年為例，全年共有40人次的教師參與到各個環(huán)節(jié)的審查工作中，其中高級職稱教師18人次，中級職稱教師22人次，全年共舉行了立項、中期、結項的線上、線下審查工作共計14次。如此高質量的專家團隊，涉及必贏71886網址登錄10個不同的專業(yè)，為必贏71886網址登錄本科生多元化項目申報提供了智力保障。

學校大力推進和實施大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，給學生帶來了充分的專業(yè)實踐機會。通過項目的開展和實施，學生能夠有效地激勵學生自主思考，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維、科研思維和綜合能力，獲得相關創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的機會，在項目中得到鍛煉的學生，也能夠盡早的樹立人生目標。

在取得較好成績的同時，我們也應看到必贏71886網址登錄與其他必贏71886網址登錄兄弟學院之間的差距。希望更多的學生和老師參與到大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃中來，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系中，將雙創(chuàng)項目與學校的教學和科研進行有機的融合，強化大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓，提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，進而提高大學生的社會競爭力。